以文学滋养心灵，用笔尖书写未来！2025深圳文艺名家驻校计划走进深圳小学

深圳商报·读创客户端首席记者 吴吉 通讯员 陈映连/文 赵恒/图

4月17日，“到人民中去”2025深圳文艺名家驻校计划走进深圳小学。深圳市教育学会文字总监、深圳市学生文联秘书长、“鲲鹏”青少年科幻文学奖联合发起人、广东省科普作家协会科幻专委会副主任委员、中国科普作家学会科学阅读推广大使谢晨来到深圳小学，面向五、六年级学生开展《校园写作的三大灵感之源》主题讲座。

本次活动由深圳市文学艺术界联合会主办，由深圳市文艺家协会服务中心、深圳市文联机关党委、深圳市文艺志愿者协会、深圳市学生文联承办，由深圳小学协办。

文学是心灵的窗口，写作是成长的阶梯，是思维的锤炼，更是生命的表达。谢晨老师的讲座不仅为同学们打开了观察世界的全新视角，更传递了生态保护与文学创作融合的时代精神。讲座启发同学们从经典中汲取养分，在实践中发现灵感，用文字记录青春，用故事守护自然。

三大灵感之源：经典阅读、田野调查、文学想象

讲座中，谢晨以红树林生态文学为切入点，结合丰富的案例，深入浅出地解析了校园写作的三大灵感来源。通过分享红树林保护志愿者、小作家王嘉人的作品《我与黑脸琵鹭的故事》，以及黑脸琵鹭机器人小发明，谢晨老师生动诠释了“田野调查”对创作的重要性。他强调，只有走进自然、观察生活，笔下才能流淌出真实而动人的故事。

在分享学生作品《红！少年！》启示录时，谢晨老师以“桌游+生态成长小说”的创新形式为例，鼓励同学们将“文学想象”与“科学实践”结合，大胆探索多元写作路径。此外，他还带领学生赏析了红树林生态文学征文中的优秀作品，并总结自己的选文标准——“阳光、好玩、硬核”，倡导写作应传递积极能量，兼具趣味性与深度。

学生反响热烈：点燃创作热情，守护绿色家园

五年级学生王嘉人的创作经历，她与团队研发的生态保护装置曾获广东省青少年科技创新大赛一等奖，这些都让同学们深受启发，其作品是科技与文学的结合，展现了当代少年的责任与智慧。此外，学生作品《红树林诗歌七首》以童趣笔触描绘自然之美，更是引发了全场共鸣。

活动尾声，谢晨老师寄语深圳小学文学少年：“今后都能成为国家生态文明建设、科技建设、文化建设强国的中流砥柱，长大以后成为中坚力量。”写作不仅是表达，更是行动。愿深小学子以经典为帆、以自然为舟，在文字中探索星辰大海，用故事守护我们共同的家园。

展望未来：文学与生态共生的校园实践

本次讲座不仅为同学们播下了文学创作的种子，更深化了校园生态教育的内涵。深圳小学未来将依托“红树林生态文学”特色项目，开展更多写作实践与自然探索活动，助力学生成长为兼具文学素养与环保意识的新时代接班人。学校将持续推动校园文学教育，鼓励学生积极参与写作实践，培养兼具人文情怀与创新思维的新时代少年。